PANELISTAS

EJE CENTRAL: DESARROLLO CURRICULAR:

 

Panel 1.1: Evaluación curricular para el mejoramiento permanente y el aprendizaje.

  • Dra. Alicia Vargas Porras
  • Dra. Flora Salas Madriz
  • M.Sc. Victoria González García
  • Ph.D. Warren Crowther

 

Panel 1.2 Competencias y atributos del diseño curricular de carreras universitarias.

  • M.Sc. Ana Lucía Calderón Saravia y M.Sc. Alejandro Villalobos Mora
  • M.Sc. Angélica Vega Hernández
  • Mag. Jonnathan González Rodríguez

 

Panel 1.3 Desafíos del diseño curricular de carreras universitarias.

  • Licda. Beatriz Quesada Calderón y Licda. Nancy Fajardo Juárez
  • Mag. Nidia Cruz Zúñiga
  • M.Sc. Patricia Sedó Masís

 

Panel 1.4 Sensibilización del currículo: Flexibilidad curricular e internacionalización.

  • Dr. Eldon Cadwell Marín
  • M.Sc. Leonora de Lemos Medina
  • Dra. Lidieth Garro Rojas
  • Máster Maura Espinoza Rostrán, Dra. Susana Jiménez Sánchez y Máster Andrés Mora Ramírez

 

Panel 1.5 Sensibilización del currículo: Transversalización e interculturalidad.

  • Dra. Adilia Eva Solís Reyes
  • Máster Kattia Pierre Murray
  • Licda. Lorlly Balladares López
  • M.Sc. María del Carmen Acuña Rodríguez

 

Panel 1.6 Diseño curricular, perfiles de egreso y selección de contenidos.

  • M.Sc. Ana Guzmán Aguilar
  • M.Sc. Enid Sofía Zúñiga Murillo
  • Licda. Marcela Fernández Rodríguez y Mag. Johanna Villalobos Murillo

 

Panel 1.7 Innovación docente y estrategias pedagógicas: Virtualización.

  • Dra. Carla Fernández Corrales y MFA. Carolina Parra Thompson
  • Mag. Daniela Odio Vargas
  • Dr. Ing. Danny Barrantes Acuña

 

Panel 1.8 Innovación docente y estrategias pedagógicas: Experiencias docentes exitosas.

  • Lic. Emanuel Blanca Moya
  • M.Sc. Manuel Campos Rudín
  • M.Sc. Marianela Aguilar Arce
  • Ing. Nelson Porras Moreno

 

EJE 2: AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

 

Panel 2.1 Excelencia académica y su relación con la calidad de la educación superior.

  • M.Sc. Eugenia Gallardo Allen
  • Dra. María del Pilar Zeledón Ruiz y Licda. Silvia Chinchilla Saénz
  • Dra. Marlen León Guzmán

 

Panel 2.2 Actores de la autoevaluación y la acreditación para la contrucción del concepto de calidad en la Educación Superior.

  • Dr. Ing. Daniel Hernández Jiménez
  • M.Sc. Eugenia Gallardo Allen
  • M.Sc.Sandra Zúñiga Arrieta

 

Panel 2.3 Lecciones aprendidas por las oficinas técnicas de apoyo, en los procesos de autoevaluación y acreditación.

  • Lic. Emanuel Blanca Mora
  • Mag. Jonnathan González Rodríguez y M.Ev. Evelyn Zamora Serrano
  • M.Sc. Marianela Aguilar Arce

 

Panel 2.4 Lecciones aprendidas por las unidades académicas, en los procesos de autoevaluación y acreditación.

  • Dra. Aurora Trujillo Cotera, M.Sc. Andrea Mora Umaña y Mag. Beatriz Páez Vargas
  • Dra. María del Pilar Zeledón y M.Sc. Zaida Araya Vargas
  • Dra. Patricia Cárdenas Valenzuela y M.Sc. Diana Arce Flores

 

EJE 3: EVALUACIÓN DOCENTE

 

Panel 3.1 Modelos de evaluación docente: alcances y posibilidades de mejora.

  • Dra. Eleonora Badilla Saxe y M.Sc. María del Carmen Acuña Rodríguez
  • Licda. Marcela Ríos Reyez y Mariangelina Rodríguez Varela

 

           Panel 3.2 Evaluación docente como estrategia para la investigación y la formación.

  • Dr. Gustavo Hawes Barrios
  • Licda. Lorena Kikut Valverde

 

Panel 3.3 Prácticas y experiencias exitosas de evaluación docente para la mejora continua

  • Licda. Evelyn McQuiddy Padilla y Bach. Virginia Mena Herrera
  • M.Sc. Lorna Chacón Martínez